{"id":5666,"date":"2025-01-08T17:46:29","date_gmt":"2025-01-08T16:46:29","guid":{"rendered":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/?p=5666"},"modified":"2025-01-08T17:46:31","modified_gmt":"2025-01-08T16:46:31","slug":"wos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/2025\/01\/08\/wos\/","title":{"rendered":"WOS"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">SZKOLNE ZASADY OCENIANIA Z WIEDZY O SPO\u0141ECZE\u0143STWIE<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">PUBLICZNEJ SZKO\u0141Y PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W G\u0104SAWACH RZADOWYCH<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Ocenianie jest jawne, obiektywne i systematyczne.<\/li>\n\n\n\n<li>W celu wszechstronnego zaprezentowania osi\u0105gni\u0119\u0107 uczni\u00f3w ocenia si\u0119 r\u00f3\u017cnorodne przejawy ich<br>umiej\u0119tno\u015bci, dokona\u0144 i wiedzy. Na ocen\u0119 semestraln\u0105 i roczn\u0105 z historii sk\u0142ada si\u0119 wiedza merytoryczna,<br>pos\u0142ugiwanie si\u0119 terminologi\u0105 w\u0142a\u015bciw\u0105 przedmiotowi, umiej\u0119tno\u015b\u0107 uzasadniania, argumentowania, spos\u00f3b<br>rozwi\u0105zywania problem\u00f3w, kreatywno\u015b\u0107, umiej\u0119tno\u015b\u0107 komunikowania, jasno\u015b\u0107, precyzyjno\u015b\u0107 wypowiedzi, a<br>tak\u017ce umiej\u0119tno\u015b\u0107 powi\u0105zania wiadomo\u015bci i wykorzystywania posiadanej wiedzy w nowych sytuacjach<br>poznawczych.<\/li>\n\n\n\n<li>Mo\u017cliwe sposoby i metody oceniania:<br>a) prace pisemne:<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>prace klasowe (testy, sprawdziany, klas\u00f3wki) sprawdzaj\u0105ce znajomo\u015b\u0107 przerobionego materia\u0142u,<\/li>\n\n\n\n<li>bie\u017c\u0105ce sprawdziany wiedzy uczni\u00f3w (ok. 15-minutowe kartk\u00f3wki z 3 ostatnich lekcji),<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Oceny z prac sprawdzaj\u0105cych punktowanych ustala si\u0119 wed\u0142ug nast\u0119puj\u0105cych wska\u017anik\u00f3w procentowych:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">ocena % zdobytych punkt\u00f3w<br>celuj\u0105cy 100<br>bardzo dobry 91 &#8211; 99<br>dobry 75 &#8211; 90<br>dostateczny 50 &#8211; 74<br>dopuszczaj\u0105cy 30 \u2013 49<br>niedostateczny 0 &#8211; 29<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>prace z tekstem historycznym,<\/li>\n\n\n\n<li>prace z tekstami \u017ar\u00f3d\u0142owymi,<\/li>\n\n\n\n<li>rozwi\u0105zywanie kart pracy,<\/li>\n\n\n\n<li>prace w grupach,<\/li>\n\n\n\n<li>zadania projektowe,<\/li>\n\n\n\n<li>inne zlecone prace pisemne i graficzne (np. drzewka genealogiczne).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">b) wypowiedzi ustne:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>odpowied\u017a ustna (ucze\u0144 musi wykaza\u0107 si\u0119 wiedz\u0105 z trzech ostatnich temat\u00f3w lekcji)<\/li>\n\n\n\n<li>udzia\u0142 w dyskusji i grach dydaktycznych,<\/li>\n\n\n\n<li>przygotowywanie referat\u00f3w lub dodatkowych materia\u0142\u00f3w prezentowanych nast\u0119pnie w czasie lekcji,<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">c) aktywno\u015b\u0107 na lekcji (np. kilkuzdaniowa poprawna wypowied\u017a, praca w grupie, praca z tekstem, \u017ar\u00f3d\u0142owym,<br>map\u0105) &#8211; ucze\u0144 bardzo aktywny mo\u017ce otrzyma\u0107 oceny: celuj\u0105c\u0105, bardzo dobr\u0105 lub dobr\u0105 ucze\u0144 mniej aktywny plusa<br>lub kilka plus\u00f3w, 5 plus\u00f3w premiowanych jest ocen\u0105 bardzo dobr\u0105.<br>Tym samym ocenianiu podlegaj\u0105:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>wiadomo\u015bci,<\/li>\n\n\n\n<li>umiej\u0119tno\u015bci,<\/li>\n\n\n\n<li>przygotowanie do zaj\u0119\u0107,<\/li>\n\n\n\n<li>aktywno\u015b\u0107,<\/li>\n\n\n\n<li>podejmowanie samodzielnych zada\u0144 i inicjatyw w zdobywaniu wiedzy,<\/li>\n\n\n\n<li>prace dodatkowe i projektowe.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Typy zada\u0144 wyst\u0119puj\u0105cych w pracach pisemnych i ich punktacja:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>zadania zamkni\u0119te wielokrotnego wyboru, na dobieranie, prawda-fa\u0142sz i otwarte z luk\u0105 punktowane najcz\u0119\u015bciej 1<br>punktem za prawid\u0142ow\u0105 odpowied\u017a,<\/li>\n\n\n\n<li>zadania otwarte rozszerzonej lub kr\u00f3tkiej wypowiedzi, w tym z wykorzystaniem materia\u0142u w postaci tekst\u00f3w<br>\u017ar\u00f3d\u0142owych, map, rysunk\u00f3w schematycznych i danych statystycznych, sprawdzaj\u0105ce umiej\u0119tno\u015bci interpretacji,<br>analizowania, klasyfikowania, wnioskowania i oceniania punktowane s\u0105 wi\u0119ksz\u0105 liczb\u0105 punkt\u00f3w, w zale\u017cno\u015bci od<br>stopnia trudno\u015bci.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Wobec uczni\u00f3w o specyficznych potrzebach edukacyjnych nauczyciel, na podstawie opinii lub orzeczenia poradni<br>psychologiczno-pedagogicznej, dostosowuje stopie\u0144 trudno\u015bci zada\u0144 oraz kryteria ocen do mo\u017cliwo\u015bci uczni\u00f3w.<br>Ka\u017cdorazowo jest to wysoce zindywidualizowane.<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"4\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Ucze\u0144 ma prawo do poprawy oceny niedostatecznej z test\u00f3w\/sprawdzian\u00f3w w ci\u0105gu dw\u00f3ch tygodni od<br>terminu otrzymania wynik\u00f3w.<\/li>\n\n\n\n<li>Ucze\u0144, kt\u00f3ry nie pisa\u0142 testu (sprawdzianu) powinien napisa\u0107 go w terminie do dw\u00f3ch tygodni po te\u015bcie.<\/li>\n\n\n\n<li>Prawa ucznia do nieprzygotowana oraz braku materia\u0142\u00f3w na lekcjach historii i spo\u0142ecze\u0144stwa.<br>Ucze\u0144 klas mo\u017ce zg\u0142osi\u0107 w ci\u0105gu p\u00f3\u0142rocza 2 nieprzygotowania do lekcji bez \u017cadnych konsekwencji, pod<br>warunkiem, \u017ce zg\u0142oszenie to nast\u0105pi tu\u017c po powitaniu klasy i wykonaniu czynno\u015bci porz\u0105dkowych a przed<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">rozpocz\u0119ciem normalnego toku lekcji. Prawo to nie dotyczy lekcji powt\u00f3rzeniowych i lekcji, na kt\u00f3rych uczniowie<br>pisz\u0105 klas\u00f3wk\u0119 (test, sprawdzian itp.).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ucze\u0144 klas mo\u017ce zg\u0142osi\u0107 w ci\u0105gu semestru 2 braki potrzebnych materia\u0142\u00f3w bez \u017cadnych konsekwencji, pod<br>warunkiem, \u017ce zg\u0142oszenie to nast\u0105pi tu\u017c po powitaniu klasy i wykonaniu czynno\u015bci porz\u0105dkowych a przed<br>rozpocz\u0119ciem normalnego toku lekcji.<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"7\" class=\"wp-block-list\">\n<li>Nauczyciel wystawia ocen\u0119 p\u00f3\u0142roczn\u0105 i roczn\u0105 na podstawie ocen cz\u0105stkowych a tak\u017ce z uwzgl\u0119dnieniem<br>mo\u017cliwo\u015bci i stara\u0144 ucznia. Oceny semestralne i roczne nie s\u0105 \u015bredni\u0105 arytmetyczna wszystkich ocen<br>cz\u0105stkowych.<\/li>\n\n\n\n<li>Uczniowie informowani s\u0105 o ocenach na bie\u017c\u0105co.<\/li>\n\n\n\n<li>Informacje o post\u0119pach ucznia przekazywane s\u0105 rodzicom podczas indywidualnych konsultacji a tak\u017ce<br>podczas zebra\u0144 rodzic\u00f3w (tzw. wywiad\u00f3wek). Nauczyciel przechowuje sprawdzone testy do ko\u0144ca danego<br>roku szkolnego i na wniosek rodzic\u00f3w ucznia udost\u0119pnia je im do wgl\u0105du na terenie szko\u0142y.<\/li>\n\n\n\n<li>Informacja o przewidywanej ocenie rocznej jest przekazywana uczniom odpowiednio wcze\u015bniej &#8211; zgodnie z<br>zapisami prawa wewn\u0105trzszkolnego.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Informacja nauczyciela o sposobie kontrolowania i oceniania:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Nauczyciel zapowiada test\/sprawdzian co najmniej tydzie\u0144 wcze\u015bniej i przypomina jej zakres,<\/li>\n\n\n\n<li>Prace kontrolne s\u0105 obowi\u0105zkowe. Je\u015bli ucze\u0144 nie mo\u017ce napisa\u0107 pracy kontrolnej w okre\u015blonym<br>terminie, ma obowi\u0105zek uczyni\u0107 to na najbli\u017cszych ustalonych zaj\u0119ciach.<\/li>\n\n\n\n<li>Ucze\u0144 mo\u017ce poprawi\u0107 ocen\u0119 niedostateczn\u0105 z pracy kontrolnej (testu\/sprawdzianu), do kt\u00f3rej mo\u017ce przyst\u0105pi\u0107<br>jeden raz.<\/li>\n\n\n\n<li>Znak graficzny, tzw. \u201eparafka&#8221; oznacza, \u017ce nauczyciel sprawdza\u0142 wykonanie pracy, ale nie sprawdza\u0142 jej<br>zawarto\u015bci merytorycznej.<\/li>\n\n\n\n<li>Ocenianie prac mo\u017ce nast\u0105pi\u0107 natychmiast po up\u0142ywie terminu ich realizacji lub podczas kontroli zeszyt\u00f3w.<\/li>\n\n\n\n<li>Ucze\u0144 zg\u0142aszaj\u0105cy brak pracy zleconej ma obowi\u0105zek wykona\u0107 j\u0105 na nast\u0119pn\u0105 lekcj\u0119.<\/li>\n\n\n\n<li>Wszystkie oceny, kt\u00f3re uzyskuje ucze\u0144 s\u0105 jawne, a przy ocenianiu nauczyciel uwzgl\u0119dnia mo\u017cliwo\u015bci<br>intelektualne ucznia.<\/li>\n\n\n\n<li>Ucze\u0144 ma prawo do dodatkowej oceny za: wykonane prace nadobowi\u0105zkowe, sukcesy w konkursach, prace<br>dodatkowe zwi\u0105zane z histori\u0105 i inne przejawy pozytywnej aktywno\u015bci.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ocenianie aktywno\u015bci pracy ucznia na lekcjach historii.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Uczniowie za swoj\u0105 prac\u0119 na lekcjach mog\u0105 by\u0107 oceniani plusami lub minusami (opr\u00f3cz mo\u017cliwych ocen).<br>Plusy otrzymuj\u0105 za kilkukrotne zabranie g\u0142osu i poprawne wypowiedzi w czasie lekcji, za prac\u0119 w grupie (aktywny<br>udzia\u0142 i wk\u0142ad pracy), za w\u0142asne inicjatywy &#8211; np. wykonanie pomocy naukowej (tablicy historycznej, ilustracji, np. w\u0142adcy<br>itp.)<br>Minusy mog\u0105 otrzyma\u0107 za brak pracy w czasie lekcji, ignorowanie \u0107wicze\u0144, za bierne uczestnictwo w pracy w<br>grupie (brak w\u0142asnego wk\u0142adu pracy), wielokrotne nieudzielanie odpowiedzi na pytania w czasie zaj\u0119\u0107 itp.<br>Za zebranych pi\u0119\u0107 plus\u00f3w ucze\u0144 otrzymuje 5 (bardzo dobry).<br>Za zebranych pi\u0119\u0107 minus\u00f3w ucze\u0144 otrzymuje 1 (niedostateczny).<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Og\u00f3lne kryteria ocen:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ocen\u0119 celuj\u0105c\u0105 (6) otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>wyr\u00f3\u017cnia si\u0119 szerok\u0105, w tym np. samodzielnie zdobyt\u0105 wiedz\u0105 z programu nauczania wiedzy o spo\u0142ecze\u0144stwie,<\/li>\n\n\n\n<li>posiad\u0142 umiej\u0119tno\u015b\u0107 samodzielnego korzystania z r\u00f3\u017cnych \u017ar\u00f3de\u0142 informacji,<\/li>\n\n\n\n<li>samodzielnie formu\u0142uje wzorowe pod wzgl\u0119dem merytorycznym i j\u0119zykowym wypowiedzi ustne i pisemne na<br>okre\u015blony temat,<\/li>\n\n\n\n<li>doskonale zna szerok\u0105 terminologi\u0119 przedmiotow\u0105 i swobodnie si\u0119 ni\u0105 pos\u0142uguje,<\/li>\n\n\n\n<li>formu\u0142uje w\u0142asne opinie i s\u0105dy, kt\u00f3re potrafi prawid\u0142owo i przekonywaj\u0105co uzasadni\u0107.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ocen\u0119 bardzo dobr\u0105 (5) otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>opanowa\u0142 w pe\u0142nym stopniu wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci przewidziane pro gramem nauczania,<\/li>\n\n\n\n<li>sprawnie, samodzielnie pos\u0142uguje si\u0119 r\u00f3\u017cnymi \u017ar\u00f3d\u0142ami wiedzy,<\/li>\n\n\n\n<li>rozumie i poprawnie stosuje poznan\u0105 terminologi\u0119,<\/li>\n\n\n\n<li>samodzielnie formu\u0142uje wypowiedzi ustne i pisemne na okre\u015blony temat, wykorzystuj\u0105c wiedz\u0119 zdobyt\u0105 w szkole i<br>samodzielnie,<\/li>\n\n\n\n<li>potrafi wsp\u00f3\u0142pracowa\u0107 w grupie,<\/li>\n\n\n\n<li>aktywnie uczestniczy w lekcjach.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ocen\u0119 dobr\u0105 (4) otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>nie opanowa\u0142 ca\u0142ego materia\u0142u okre\u015blonego programem nauczania, ale nie utrudnia mu to poznawania wiedzy,<\/li>\n\n\n\n<li>poprawnie pos\u0142uguje si\u0119 \u017ar\u00f3d\u0142ami informacji,<\/li>\n\n\n\n<li>umie formu\u0142owa\u0107 wypowiedzi ustne i pisemne.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ocen\u0119 dostateczn\u0105 (3) otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>opanowa\u0142 podstawowe elementy wiadomo\u015bci programowych, pozwalaj\u0105ce mu na rozumienie najwa\u017cniejszych<br>zagadnie\u0144,<\/li>\n\n\n\n<li>potrafi formu\u0142owa\u0107 schematyczne wypowiedzi ustne i pisemne,<\/li>\n\n\n\n<li>umie pos\u0142ugiwa\u0107 si\u0119, cz\u0119sto pod kierunkiem nauczyciela, prostymi \u015brodkami dydaktycznymi. Ocen\u0119 dopuszczaj\u0105c\u0105 (2)<br>otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry:<\/li>\n\n\n\n<li>wiedz\u0119 ucznia charakteryzuj\u0105 znaczne braki, ale nie uniemo\u017cliwia mu to opanowania wiadomo\u015bci w dalszej edukacji,<\/li>\n\n\n\n<li>wykonuje zadania o niewielkim stopniu trudno\u015bci przy znacznej pomocy nauczyciela,<\/li>\n\n\n\n<li>nie wykona\u0142 wszystkich prac lekcyjnych.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ocen\u0119 niedostateczn\u0105 (1) otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>nie opanowa\u0142 wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci przewidzianych programem nauczania,<\/li>\n\n\n\n<li>nie potrafi, nawet przy znacznej pomocy nauczyciela, korzysta\u0107 z prostych \u015brodk\u00f3w dydaktycznych,<\/li>\n\n\n\n<li>nie potrafi formu\u0142owa\u0107 nawet prostych wypowiedzi ustnych i pisemnych,<\/li>\n\n\n\n<li>nie zna podstawowej terminologii przedmiotu.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SZKOLNE ZASADY OCENIANIA Z WIEDZY O SPO\u0141ECZE\u0143STWIE PUBLICZNEJ SZKO\u0141Y PODSTAWOWEJ IM. JANUSZA KORCZAKA W G\u0104SAWACH RZADOWYCH Oceny z prac sprawdzaj\u0105cych punktowanych ustala si\u0119 wed\u0142ug nast\u0119puj\u0105cych wska\u017anik\u00f3w procentowych: ocena % zdobytych punkt\u00f3wceluj\u0105cy 100bardzo dobry 91 &#8211; 99dobry 75 &#8211; 90dostateczny 50 &#8211; 74dopuszczaj\u0105cy 30 \u2013 49niedostateczny 0 &#8211; 29 b) wypowiedzi ustne: c) aktywno\u015b\u0107 na lekcji (np. kilkuzdaniowa poprawna wypowied\u017a, praca w grupie, praca z tekstem, \u017ar\u00f3d\u0142owym,map\u0105) &#8211; ucze\u0144 bardzo aktywny mo\u017ce otrzyma\u0107 oceny: celuj\u0105c\u0105, bardzo dobr\u0105 lub dobr\u0105 ucze\u0144 mniej aktywny plusalub kilka plus\u00f3w, 5 plus\u00f3w premiowanych jest ocen\u0105 bardzo dobr\u0105.Tym samym ocenianiu podlegaj\u0105: Typy zada\u0144 wyst\u0119puj\u0105cych w pracach pisemnych&#8230; <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-5666","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"builder_content":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5666","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5666"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5666\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5667,"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5666\/revisions\/5667"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5666"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5666"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5666"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}