{"id":5656,"date":"2025-01-08T17:38:21","date_gmt":"2025-01-08T16:38:21","guid":{"rendered":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/?p=5656"},"modified":"2025-01-08T17:38:23","modified_gmt":"2025-01-08T16:38:23","slug":"muzyka","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/2025\/01\/08\/muzyka\/","title":{"rendered":"Muzyka"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Przedmiotowy system oceniania z muzyki w klasach IV-VII<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">w Publicznej Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">w G\u0105sawach Rz\u0105dowych<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>METODY KONTROLI I OCENY OSI\u0104GNI\u0118\u0106 UCZNI\u00d3W<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kontrola osi\u0105gni\u0119\u0107 uczni\u00f3w powinna si\u0119 odbywa\u0107 w ramach:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>realizacji \u0107wicze\u0144 praktycznych (\u015bpiewanie, granie, ruch przy muzyce, taniec, improwizacja, tworzenie &nbsp;muzyki);<\/li>\n\n\n\n<li>wyst\u0119p\u00f3w artystycznych przed publiczno\u015bci\u0105 klasow\u0105, szkoln\u0105 i pozaszkoln\u0105;<\/li>\n\n\n\n<li>wykonywania zada\u0144 wymagaj\u0105cych wykazania si\u0119 wiedz\u0105 teoretyczn\u0105 (quizy, gry dydaktyczne, pytania i &nbsp;&nbsp;&nbsp;odpowiedzi);<\/li>\n\n\n\n<li>przygotowywania prezentacji, gazetek, album\u00f3w itp.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Kryteria oceniania<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;&nbsp; Muzyka jako przedmiot artystyczny wymaga specyficznego podej\u015bcia do sprawdzania i oceniania osi\u0105gni\u0119\u0107 &nbsp;ucznia. Ocena proponowana przez nauczyciela powinna przede wszystkim motywowa\u0107 m\u0142odego cz\u0142owieka &nbsp;do nauki i dzia\u0142a\u0144 muzycznych.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;&nbsp; Przy ewaluacji trzeba uwzgl\u0119dni\u0107 r\u00f3\u017cne formy aktywno\u015bci ucznia (odtwarzanie, muzykowanie, tworzenie), przy czym nie nale\u017cy ocenia\u0107 jego zdolno\u015bci, a jedynie jego post\u0119py i zaanga\u017cowanie oraz w\u0142o\u017con\u0105 przez niego prac\u0119. Wa\u017cna jest r\u00f3wnie\u017c informacyjna funkcja oceny. Powinna ona bowiem zaznajamia\u0107 ucznia (oraz osoby zainteresowane, np. jego rodzic\u00f3w b\u0105d\u017a opiekun\u00f3w) z post\u0119pami, jakich dokona\u0142 w danym okresie.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ocenie powinny podlega\u0107:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>umiej\u0119tno\u015bci w zakresie:<\/li>\n\n\n\n<li>\u015bpiewania;<\/li>\n\n\n\n<li>grania na instrumentach;<\/li>\n\n\n\n<li>tworzenia muzyki;<\/li>\n\n\n\n<li>ruchu przy muzyce;<\/li>\n\n\n\n<li>formu\u0142owania wypowiedzi o muzyce, np. na temat wys\u0142uchanych utwor\u00f3w;<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>wiedza muzyczna dotycz\u0105ca:<\/li>\n\n\n\n<li>zagadnie\u0144 teoretycznych (znajomo\u015b\u0107 podstawowych termin\u00f3w muzycznych i umiej\u0119tne ich stosowanie w wypowiedziach o muzyce);<\/li>\n\n\n\n<li>biografii i tw\u00f3rczo\u015bci kompozytor\u00f3w;<\/li>\n\n\n\n<li>aparatu wykonawczego muzyki wokalnej i instrumentalnej (soli\u015bci, zespo\u0142y, ch\u00f3ry, orkiestry);<\/li>\n\n\n\n<li>zagadnie\u0144 z zakresu szeroko poj\u0119tej kultury muzycznej;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>post\u0119py, zaanga\u017cowanie w dzia\u0142ania muzyczne, w tym:<\/li>\n\n\n\n<li>aktywno\u015b\u0107 na lekcjach wynikaj\u0105ca z zainteresowania przedmiotem;<\/li>\n\n\n\n<li>umiej\u0119tno\u015b\u0107 pracy w grupie (wsp\u00f3\u0142praca i wzajemna pomoc);<\/li>\n\n\n\n<li>prezentacja dokona\u0144;<\/li>\n\n\n\n<li>kreatywno\u015b\u0107.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Poni\u017cej zaprezentowane zosta\u0142y kryteria oceniania skorelowane ze stopniami szkolnymi.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ocen\u0119 celuj\u0105c\u0105 (6) <\/strong>otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>opanowa\u0142 pe\u0142ny zakres wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci przewidzianych w realizowanym programie nauczania;<\/li>\n\n\n\n<li>zdobywa dodatkow\u0105 wiedz\u0119 dzi\u0119ki wykorzystaniu r\u00f3\u017cnych \u017ar\u00f3de\u0142 informacji;<\/li>\n\n\n\n<li>na lekcjach jest bardzo aktywny i zdyscyplinowany, inicjuje r\u00f3\u017cnorodne dzia\u0142ania i projekty;<\/li>\n\n\n\n<li>wyr\u00f3\u017cnia &nbsp;si\u0119 wiedz\u0105, aktywnie uczestniczy w wydarzeniach muzycznych (koncertuje, jest &nbsp;uczestnikiem ch\u00f3ru, zespo\u0142u muzycznego itp.),<\/li>\n\n\n\n<li>reprezentuje szko\u0142\u0119 podczas konkurs\u00f3w, festiwali muzycznych i osi\u0105ga w nich sukcesy,<\/li>\n\n\n\n<li>bierze aktywny udzia\u0142 w \u017cyciu artystycznym i kulturalnym szko\u0142y i spo\u0142eczno\u015bci lokalnej,<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>potrafi zagra\u0107 melodie zamieszczone w podr\u0119czniku oraz inne proste utwory na dzwonkach, &nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>umie za\u015bpiewa\u0107 <em>a capella <\/em>i z akompaniamentem piosenki z podr\u0119cznika oraz z innych \u017ar\u00f3de\u0142;<\/li>\n\n\n\n<li>opanowa\u0142 umiej\u0119tno\u015b\u0107 \u0142\u0105czenia wiedzy z zakresu muzyki z wiadomo\u015bciami z innych przedmiot\u00f3w;<\/li>\n\n\n\n<li>potrafi samodzielnie formu\u0142owa\u0107 pytania i rozwi\u0105zywa\u0107 problemy muzyczne;<\/li>\n\n\n\n<li>zawsze jest przygotowany do lekcji,<\/li>\n\n\n\n<li>jest wzorowym s\u0142uchaczem koncert\u00f3w muzycznych.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ocen\u0119 bardzo dobr\u0105 (5) <\/strong>otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>opanowa\u0142 pe\u0142ny zakres wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci przewidzianych w realizowanym programie nauczania;<\/li>\n\n\n\n<li>korzysta z r\u00f3\u017cnych \u017ar\u00f3de\u0142 informacji;<\/li>\n\n\n\n<li>na lekcjach jest bardzo aktywny i zdyscyplinowany;<\/li>\n\n\n\n<li>potrafi zagra\u0107 wi\u0119kszo\u015b\u0107 melodii zamieszczonych w podr\u0119czniku na dzwonkach;<\/li>\n\n\n\n<li>umie za\u015bpiewa\u0107 z akompaniamentem wi\u0119kszo\u015b\u0107 piosenek z podr\u0119cznika;<\/li>\n\n\n\n<li>jest uwa\u017cnym s\u0142uchaczem koncert\u00f3w muzycznych.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ocen\u0119 dobr\u0105 (4) <\/strong>otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>opanowa\u0142 wi\u0119kszo\u015b\u0107 wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci przewidzianych w realizowanym programie nauczania;<\/li>\n\n\n\n<li>korzysta z r\u00f3\u017cnych \u017ar\u00f3de\u0142 informacji;<\/li>\n\n\n\n<li>potrafi zagra\u0107 kilka melodii oraz akompaniament\u00f3w do piosenek na dzwonkach;<\/li>\n\n\n\n<li>\u015bpiewa poprawnie pod wzgl\u0119dem muzycznym pie\u015bni jednog\u0142osowe z akompaniamentem;<\/li>\n\n\n\n<li>na lekcjach jest aktywny i zdyscyplinowany;<\/li>\n\n\n\n<li>jest uwa\u017cnym s\u0142uchaczem koncert\u00f3w muzycznych.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ocen\u0119 dostateczn\u0105 (3) <\/strong>otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &#8211;&nbsp;&nbsp; opanowa\u0142 w stopniu podstawowym wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci przewidziane w realizowanym&nbsp; programie&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;nauczania;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>wyja\u015bnia najwa\u017cniejsze zagadnienia muzyczne z pomoc\u0105 nauczyciela;<ul><li>potrafi zagra\u0107 niekt\u00f3re melodie przewidziane w programie nauczania na dzwonkach;<\/li><\/ul><ul><li>\u015bpiewa z akompaniamentem niekt\u00f3re piosenki zamieszczone w podr\u0119czniku;<\/li><\/ul>\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>zazwyczaj ze skupieniem s\u0142ucha koncert\u00f3w muzycznych.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ocen\u0119 dopuszczaj\u0105c\u0105 (2) <\/strong>otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>w niewielkim stopniu opanowa\u0142 wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci przewidziane w realizowanym programie nauczania;<\/li>\n\n\n\n<li>wykonuje proste \u0107wiczenia muzyczne z pomoc\u0105 nauczyciela;<\/li>\n\n\n\n<li>potrafi zagra\u0107 na instrumencie melodycznym gam\u0119 i najprostsze utwory zamieszczone w podr\u0119czniku;<\/li>\n\n\n\n<li>&nbsp;\u015bpiewa z akompaniamentem najprostsze piosenki z podr\u0119cznika;<\/li>\n\n\n\n<li>nie przeszkadza innym s\u0142uchaczom podczas koncert\u00f3w muzycznych.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ocen\u0119 niedostateczn\u0105 (1) <\/strong>otrzymuje ucze\u0144, kt\u00f3ry:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>nie opanowa\u0142 wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci przewidzianych w realizowanym programie nauczania (co uniemo\u017cliwia dalsze kszta\u0142cenie);<\/li>\n\n\n\n<li>nie wykonuje prostych \u0107wicze\u0144 nawet z pomoc\u0105 nauczyciela;<\/li>\n\n\n\n<li>nie podejmuje pr\u00f3b zagrania melodii na instrumencie melodycznym;<\/li>\n\n\n\n<li>odmawia wykonania jakiejkolwiek piosenki;<\/li>\n\n\n\n<li>jest pasywny, nie uwa\u017ca na lekcjach;<\/li>\n\n\n\n<li>nie wykazuje ch\u0119ci, aby nauczy\u0107 si\u0119 czegokolwiek, nadrobi\u0107 braki, poprawi\u0107 oceny.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Uwaga! <\/strong>Ocena niedostateczna nie mo\u017ce wynika\u0107 z braku predyspozycji lub uzdolnie\u0144 ucznia. Nale\u017cy j\u0105 traktowa\u0107 wy\u0142\u0105cznie jako reakcj\u0119 na postaw\u0119 ucznia wyra\u017caj\u0105cego niech\u0119\u0107 do przedmiotu i do pracy na lekcjach oraz wykazuj\u0105cego brak zaanga\u017cowania mimo szeregu pr\u00f3b aktywizacji podejmowanych przez nauczyciela.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Opracowa\u0142:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; mgr Mariusz Chmielnicki<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Przedmiotowy system oceniania z muzyki w klasach IV-VII w Publicznej Szkole Podstawowej im. Janusza Korczaka w G\u0105sawach Rz\u0105dowych METODY KONTROLI I OCENY OSI\u0104GNI\u0118\u0106 UCZNI\u00d3W Kontrola osi\u0105gni\u0119\u0107 uczni\u00f3w powinna si\u0119 odbywa\u0107 w ramach: Kryteria oceniania &nbsp;&nbsp; Muzyka jako przedmiot artystyczny wymaga specyficznego podej\u015bcia do sprawdzania i oceniania osi\u0105gni\u0119\u0107 &nbsp;ucznia. Ocena proponowana przez nauczyciela powinna przede wszystkim motywowa\u0107 m\u0142odego cz\u0142owieka &nbsp;do nauki i dzia\u0142a\u0144 muzycznych. &nbsp;&nbsp; Przy ewaluacji trzeba uwzgl\u0119dni\u0107 r\u00f3\u017cne formy aktywno\u015bci ucznia (odtwarzanie, muzykowanie, tworzenie), przy czym nie nale\u017cy ocenia\u0107 jego zdolno\u015bci, a jedynie jego post\u0119py i zaanga\u017cowanie oraz w\u0142o\u017con\u0105 przez niego prac\u0119. Wa\u017cna jest r\u00f3wnie\u017c informacyjna funkcja oceny. Powinna&#8230; <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[58],"tags":[],"class_list":["post-5656","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-ocenianie"],"builder_content":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5656","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5656"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5656\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5657,"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5656\/revisions\/5657"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5656"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5656"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5656"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}