{"id":5654,"date":"2025-01-08T17:35:59","date_gmt":"2025-01-08T16:35:59","guid":{"rendered":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/?p=5654"},"modified":"2025-01-08T17:36:00","modified_gmt":"2025-01-08T16:36:00","slug":"religia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/2025\/01\/08\/religia\/","title":{"rendered":"Religia"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-1\">Religia<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ&nbsp; IM. JANUSZA KORCZAKA<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>W G\u0104SAWACH RZ\u0104DOWYCH<\/strong><strong>.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Elementy wchodz\u0105ce w zakres oceny z religii:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ilo\u015b\u0107 i jako\u015b\u0107 prezentowanych wiadomo\u015bci.<\/li>\n\n\n\n<li>Zainteresowanie przedmiotem.<\/li>\n\n\n\n<li>Stosunek do przedmiotu.<\/li>\n\n\n\n<li>Pilno\u015b\u0107 i systematyczno\u015b\u0107.<\/li>\n\n\n\n<li>Umiej\u0119tno\u015b\u0107 zastosowania poznanych wiadomo\u015bci w \u017cyciu.<\/li>\n\n\n\n<li>Postawa.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Ocenie podlegaj\u0105:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Odpowiedzi ustne.<\/li>\n\n\n\n<li>Pisemne prace kontrolne.<\/li>\n\n\n\n<li>Wypowiedzi w trakcie lekcji.<\/li>\n\n\n\n<li>Pacierz : ocena ze znajomo\u015bci podstawowych prawd wiary.<\/li>\n\n\n\n<li>Zeszyt \u0107wicze\u0144: sprawdzany wed\u0142ug ustale\u0144 nauczyciela; przynajmniej jeden raz&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; w semestrze kompleksowa ocena zeszytu.<\/li>\n\n\n\n<li>Pilno\u015b\u0107 , systematyczno\u015b\u0107, postawy, umiej\u0119tno\u015bci.<\/li>\n\n\n\n<li>Korzystanie z Pisma \u015awi\u0119tego.<\/li>\n\n\n\n<li>Rozwijanie postawy religijnej tj. modlitwa, osobiste zaanga\u017cowanie w rozw\u00f3j dar\u00f3w sakramentalnych.<\/li>\n\n\n\n<li>Inne mo\u017cliwo\u015bci wskazuj\u0105ce na potrzeb\u0119 warto\u015bciowania.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Uwarunkowania osi\u0105gania oceny celuj\u0105cej.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <\/strong>Katechizowany:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Spe\u0142nia wymagania okre\u015blone w zakresie oceny bardzo dobrej.<\/li>\n\n\n\n<li>Opanowa\u0142 pe\u0142ny zakres wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci okre\u015blony programem nauczania&nbsp;&nbsp; w danej klasie.<\/li>\n\n\n\n<li>Wykazuje si\u0119 wiadomo\u015bciami wykraczaj\u0105cymi poza program religii w\u0142asnego poziomu edukacji.<\/li>\n\n\n\n<li>Prezentuje tre\u015bci wiadomo\u015bci powi\u0105zane ze sob\u0105 w systematyczny uk\u0142ad.<\/li>\n\n\n\n<li>Samodzielnie i tw\u00f3rczo rozwija w\u0142asne uzdolnienia.<\/li>\n\n\n\n<li>Biegle pos\u0142uguje si\u0119 zdobytymi wiadomo\u015bciami w rozwi\u0105zywaniu problem\u00f3w teoretycznych&nbsp;&nbsp; i praktycznych z programu danej klasy.<\/li>\n\n\n\n<li>Wykazuje si\u0119 w\u0142a\u015bciwym stylem wypowiedzi, swobod\u0105 w pos\u0142ugiwaniu si\u0119 terminologi\u0105 przedmiotow\u0105 i inn\u0105.<\/li>\n\n\n\n<li>Anga\u017cuje si\u0119 pozalekcyjnie (np. nabo\u017ce\u0144stwa , gazetki religijne, monta\u017ce sceniczne, pomoce katechetyczne).<\/li>\n\n\n\n<li>Uczestniczy w konkursach i olimpiadach przedmiotowych osi\u0105gaj\u0105c sukcesy.<\/li>\n\n\n\n<li>Jego pilno\u015b\u0107, systematyczno\u015b\u0107, zainteresowanie, stosunek do przedmiotu nie budzi \u017cadnych zastrze\u017ce\u0144.<\/li>\n\n\n\n<li>Poznane prawdy wiary stosuje w \u017cyciu.<\/li>\n\n\n\n<li>Inne mo\u017cliwo\u015bci ucznia promuj\u0105ce ocen\u0119 celuj\u0105c\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Uwarunkowania osi\u0105gania oceny bardzo dobrej<\/strong>.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Katechizowany:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Spe\u0142nia wymagania okre\u015blone w zakresie oceny dobrej.<\/li>\n\n\n\n<li>Opanowa\u0142 pe\u0142ny zakres wiedzy, postaw i umiej\u0119tno\u015bci okre\u015blony programem nauczania religii dla danej klasy.<\/li>\n\n\n\n<li>Sprawnie pos\u0142uguje si\u0119 zdobytymi wiadomo\u015bciami .<\/li>\n\n\n\n<li>Rozwi\u0105zuje samodzielnie problemy teoretyczne i praktyczne uj\u0119te programem nauczania.<\/li>\n\n\n\n<li>Prezentuje poziom wiadomo\u015bci powi\u0105zanych ze sob\u0105 w logiczny uk\u0142ad.<\/li>\n\n\n\n<li>Samodzielnie wykorzystuje wiadomo\u015bci w teorii i praktyce bez ingerencji nauczyciela.<\/li>\n\n\n\n<li>Wykazuje si\u0119 w\u0142a\u015bciwym stylem wypowiedzi.<\/li>\n\n\n\n<li>Odznacza si\u0119 pe\u0142n\u0105 znajomo\u015bci\u0105 pacierza.<\/li>\n\n\n\n<li>Wzorowo prowadzi zeszyt i odrabia prace domowe.<\/li>\n\n\n\n<li>Aktywnie uczestniczy w lekcji religii.<\/li>\n\n\n\n<li>Jego post\u0119powanie nie budzi \u017cadnych zastrze\u017ce\u0144.<\/li>\n\n\n\n<li>Jest pilny, systematyczny, zainteresowany przedmiotem.<\/li>\n\n\n\n<li>Odpowiedzialnie w\u0142\u0105cza si\u0119 w dynamik\u0119 i prze\u017cycia roku liturgicznego.<\/li>\n\n\n\n<li>Stara si\u0119 by\u0107 \u015bwiadkiem wyznawanej wiary.<\/li>\n\n\n\n<li>Inne mo\u017cliwo\u015bci indywidualne ucznia promuj\u0105ce ocen\u0119 bardzo dobr\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Uwarunkowania osi\u0105gania oceny dobrej<\/strong>.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Katechizowany:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Spe\u0142nia wymagania okre\u015blone w zakresie oceny dostatecznej.<\/li>\n\n\n\n<li>Nie opanowa\u0142 w pe\u0142ni materia\u0142u programowego z religii w danej klasie, ale opanowa\u0142 go na dobrym poziomie.<\/li>\n\n\n\n<li>Prezentuje wiadomo\u015bci powi\u0105zane zwi\u0105zkami logicznymi.<\/li>\n\n\n\n<li>Poprawnie rozumie uog\u00f3lnienia i zwi\u0105zki mi\u0119dzy nimi oraz wyja\u015bnia zjawiska inspirowane przez nauczyciela.<\/li>\n\n\n\n<li>Poprawnie stosuje wiedz\u0119 w sytuacjach teoretycznych i praktycznych.<\/li>\n\n\n\n<li>Wykazuje si\u0119 dobr\u0105 znajomo\u015bci\u0105 pacierza.<\/li>\n\n\n\n<li>W zeszycie ma wszystkie notatki i prace domowe.<\/li>\n\n\n\n<li>Podczas lekcji posiada okre\u015blone pomoce (podr\u0119cznik, zeszyt i inne) i korzysta z nich.<\/li>\n\n\n\n<li>Systematycznie uczestniczy&nbsp; w zaj\u0119ciach religii.<\/li>\n\n\n\n<li>Jest zainteresowany przedmiotem.<\/li>\n\n\n\n<li>Wykazuje si\u0119 dobr\u0105 umiej\u0119tno\u015bci\u0105 zastosowania zdobytych wiadomo\u015bci.<\/li>\n\n\n\n<li>Postawa ucznia nie budzi w\u0105tpliwo\u015bci.<\/li>\n\n\n\n<li>Stara si\u0119 by\u0107 aktywnym podczas lekcji.<\/li>\n\n\n\n<li>Inne osi\u0105gni\u0119cia indywidualne ucznia promuj\u0105ce ocen\u0119 dobr\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Uwarunkowania osi\u0105gania oceny dostatecznej.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <\/strong>Katechizowany:&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Opanowa\u0142 \u0142atwe wiadomo\u015bci, postawy i umiej\u0119tno\u015bci okre\u015blone programem nauczania religii w danej klasie na poziomie podstawowym.<\/li>\n\n\n\n<li>Do\u015b\u0107 poprawnie rozumie podstawowe uog\u00f3lnienia oraz wyja\u015bnia wa\u017cniejsze zjawiska przy pomocy nauczyciela.<\/li>\n\n\n\n<li>Potrafi stosowa\u0107 wiadomo\u015bci dla cel\u00f3w praktycznych i teoretycznych przy pomocy nauczyciela.<\/li>\n\n\n\n<li>Wykonuje zadania teoretyczne i praktyczne o \u015brednim poziomie trudno\u015bci.<\/li>\n\n\n\n<li>W przekazywaniu wiadomo\u015bci z religii pope\u0142nia niewielkie i nieliczne b\u0142\u0119dy.<\/li>\n\n\n\n<li>Wykazuje&nbsp; si\u0119 podstawow\u0105&nbsp; znajomo\u015bci\u0105 pacierza.<\/li>\n\n\n\n<li>W zeszycie ucznia pojawiaj\u0105 si\u0119 sporadyczne braki notatek, prac domowych.<\/li>\n\n\n\n<li>Prezentuje przeci\u0119tn\u0105 pilno\u015b\u0107, systematyczno\u015b\u0107 i zainteresowanie przedmiotem.<\/li>\n\n\n\n<li>Inne mo\u017cliwo\u015bci indywidualne ucznia wskazuj\u0105ce na ocen\u0119 dostateczn\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Uwarunkowania osi\u0105gania oceny dopuszczaj\u0105cej.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; <\/strong>Katechizowany:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ma braki w opanowaniu poziomu koniecznego, ale braki te nie przekre\u015blaj\u0105 mo\u017cliwo\u015bci uzyskania przez niego podstawowej wiedzy w ci\u0105gu dalszej nauki.<\/li>\n\n\n\n<li>Prezentuje ma\u0142o zadawalaj\u0105cy poziom wiadomo\u015bci programowych.<\/li>\n\n\n\n<li>Wykazuje brak rozumienia podstawowych uog\u00f3lnie\u0144.<\/li>\n\n\n\n<li>Cechuje si\u0119&nbsp; brakiem podstawowej umiej\u0119tno\u015bci&nbsp; wyja\u015bniania zjawisk.<\/li>\n\n\n\n<li>Wykonuje zadania teoretyczne i praktyczne typowe, o niewielkim stopniu trudno\u015bci.<\/li>\n\n\n\n<li>Podczas przekazywania wiadomo\u015bci pope\u0142nia liczne b\u0142\u0119dy, wykazuje niepoprawny styl wypowiedzi, posiada trudno\u015bci w wys\u0142awianiu si\u0119.<\/li>\n\n\n\n<li>Prowadzi zeszyt.<\/li>\n\n\n\n<li>Ma problemy ze znajomo\u015bci\u0105 pacierza.<\/li>\n\n\n\n<li>Wykazuje poprawny stosunek do przedmiotu.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Uwarunkowania osi\u0105gania oceny niedostatecznej.&nbsp;&nbsp;&nbsp; <\/strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Katechizowany:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Nie opanowa\u0142 wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci programowych w danej klasie, te braki uniemo\u017cliwiaj\u0105 dalsze zdobywanie wiedzy.<\/li>\n\n\n\n<li>Nie jest w stanie wykona\u0107 zada\u0144 o niewielkim stopniu trudno\u015bci.<\/li>\n\n\n\n<li>Cechuje si\u0119 brakiem jedno\u015bci logicznej mi\u0119dzy wiadomo\u015bciami.<\/li>\n\n\n\n<li>Prezentuje zupe\u0142ny brak rozumienia uog\u00f3lnie\u0144 i umiej\u0119tno\u015bci wyja\u015bniania zjawisk.<\/li>\n\n\n\n<li>Wykazuje zupe\u0142ny brak umiej\u0119tno\u015bci stosowania wiedzy.<\/li>\n\n\n\n<li>Podczas przekazywania informacji pope\u0142nia bardzo liczne b\u0142\u0119dy.<\/li>\n\n\n\n<li>Cechuje si\u0119 ra\u017c\u0105co niepoprawnym systemem wypowiedzi.<\/li>\n\n\n\n<li>Nie wykazuje si\u0119 znajomo\u015bci\u0105 pacierza.<\/li>\n\n\n\n<li>Nie posiada zeszytu lub do\u015b\u0107 cz\u0119sto nie przynosi go na lekcj\u0119.<\/li>\n\n\n\n<li>Lekcewa\u017cy przedmiot.<\/li>\n\n\n\n<li>Nieodpowiednio zachowuje si\u0119 na lekcji.<\/li>\n\n\n\n<li>Opuszcza lekcje religii.<\/li>\n\n\n\n<li>Inne uwarunkowania indywidualne ucznia wskazuj\u0105ce na ocen\u0119 niedostateczn\u0105.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>W ocenianiu uczni\u00f3w z dysfunkcjami uwzgl\u0119dnione zostaj\u0105 zalecenia poradni, czyli:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Wyd\u0142u\u017cenie czasu wykonywania \u0107wicze\u0144 praktycznych.<\/li>\n\n\n\n<li>Mo\u017cliwo\u015b\u0107 rozbicia \u0107wicze\u0144 z\u0142o\u017conych na prostsze i ocenianie ich wykonywania etapami.<\/li>\n\n\n\n<li>Branie pod uwag\u0119 poprawno\u015bci merytorycznej wykonywanego \u0107wiczenia, a nie jego walor\u00f3w estetycznych.<\/li>\n\n\n\n<li>Mo\u017cliwo\u015b\u0107 (za zgod\u0105 ucznia ) zmiany pracy pisemnej na odpowied\u017a ustn\u0105 (sprawdzianu lub testu).<\/li>\n\n\n\n<li>Podczas odpowiedzi ustnych zadawanie wi\u0119kszej ilo\u015bci prostych pyta\u0144, zamiast jednego z\u0142o\u017conego.<\/li>\n\n\n\n<li>Obni\u017cenie wymaga\u0144 dotycz\u0105cych estetyki zeszytu \u0107wicze\u0144.&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; W razie zaistnienia konieczno\u015bci realizacji podstawy programowej za pomoc\u0105 zdalnego nauczania ocenianie osi\u0105gni\u0119\u0107 edukacyjnych ucznia b\u0119dzie polega\u0142o na monitorowaniu jego wytwor\u00f3w pracy poprzez :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>zdj\u0119cia, filmiki i inne formy cyfrowe,<\/li>\n\n\n\n<li>rozmowy telefoniczne, wideokonferencje, aplikacje Teams i Office,<\/li>\n\n\n\n<li>dost\u0119pne komunikatory,<\/li>\n\n\n\n<li>testy, kartk\u00f3wki, karty pracy, notatki, inne formy sprawdzianowe odes\u0142ane przez uczni\u00f3w poprzez poczt\u0119 elektroniczn\u0105 lub aplikacje komunikacyjne lub w formie papierowej.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; W przypadku zdalnego nauczania lub (i) hybrydowego skala ocen oraz kryteria oceniania s\u0105 zgodne z dotychczasowymi Zasadami Oceniania Wewn\u0105trzszkolnego oraz z Przedmiotowym Systemem Oceniania .<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Ocenianie uczni\u00f3w odbywa si\u0119 w spos\u00f3b jawny, sprawiedliwy i obiektywny.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mgr Mariusz Chmielnicki<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Religia PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z RELIGII W PUBLICZNEJ SZKOLE PODSTAWOWEJ&nbsp; IM. JANUSZA KORCZAKA W G\u0104SAWACH RZ\u0104DOWYCH. Elementy wchodz\u0105ce w zakres oceny z religii: Ocenie podlegaj\u0105: Uwarunkowania osi\u0105gania oceny celuj\u0105cej.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Katechizowany: Uwarunkowania osi\u0105gania oceny bardzo dobrej.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Katechizowany: Uwarunkowania osi\u0105gania oceny dobrej.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Katechizowany: Uwarunkowania osi\u0105gania oceny dostatecznej.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Katechizowany:&nbsp;&nbsp; Uwarunkowania osi\u0105gania oceny dopuszczaj\u0105cej.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Katechizowany: Uwarunkowania osi\u0105gania oceny niedostatecznej.&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Katechizowany: W ocenianiu uczni\u00f3w z dysfunkcjami uwzgl\u0119dnione zostaj\u0105 zalecenia poradni, czyli: &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; W razie zaistnienia konieczno\u015bci realizacji podstawy programowej za pomoc\u0105 zdalnego nauczania ocenianie osi\u0105gni\u0119\u0107 edukacyjnych ucznia b\u0119dzie polega\u0142o na monitorowaniu jego wytwor\u00f3w pracy poprzez : &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; W przypadku zdalnego nauczania lub (i) hybrydowego skala&#8230; <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-5654","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"builder_content":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5654","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5654"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5654\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5655,"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5654\/revisions\/5655"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5654"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5654"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/pspgasawy.pl\/cms\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5654"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}